JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO

JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO

Objetivo: Favorecer a aprendizagem do sistema alfabético de escrita.

 

Por que jogos na alfabetização?

 

[...] "Na alfabetização eles podem ser poderosos aliados para que os alunos possam refletir sobre o sistema de escrita, sem, necessariamente, serem obrigados a realizar treinos enfadonhos e sem sentido. Nos momentos de jogo as crianças mobilizam saberes acerca da lógica de funcionamento da escrita, consolidando aprendizagens já realizadas ou se apropriando de novos conhecimentos nessa área. Brincando, elas podem compreender os princípios de funcionamento do sistema de alfabético e podem socializar seus saberes com os colegas"[...] (Manual Didático - "Jogos de Alfabetização" - CEEL - UFPE - FNDE - Ministério da Educação - Governo Federal do Brasil - p.13).

      Além dos jogos, é preciso criar situações em que os alunos possam sistematizar aprendizagens. Dessa forma, é necessário selecionar os recursos didáticos em função dos seus objetivos, avaliar se seus recursos estão sendo suficientes e planejar ações sistemáticas para que os alunos aprendam de fato. Lembrando que o professor tem o papel de mediador entre os alunos e os recursos materiais que disponibiliza.

 

 

           

                        

  

  

 

JOGO NUNCA DEZ

MATERIAL DOURADO  -  JOGO NUNCA DEZ

NO PRIMEIRO MOMENTO, HOUVE A APRESENTAÇÃO DO MATERIAL DOURADO, PARA OS ALUNOS CONHECEREM AS PEÇAS, OBSERVANDO OS TAMANHOS E FORMAS DIFERENTES. EM SEGUIDA, APRENDERAM A NOMEAR AS PEÇAS E CONHECER A RELAÇÃO DE VALORES EXISTENTES ENTRE ELAS. EXPLORANDO O MATERIAL DOURADO, RECOMENDA-SE QUE FAÇA PERGUNTAS AOS ALUNOS, TAIS COMO:

• DE QUANTOS CUBINHOS PRECISO PARA CONSTRUIR UMA BARRINHA?
• DE QUANTAS BARRINHAS PRECISO PARA CONSTRUIR UMA PLACA?
• DE QUANTOS CUBINHO PRECISO PARA CONSTRUIR UMA PLACA?

É IMPORTANTE QUE OS ALUNOS FORMULEM HIPÓTESES DE COMO PODEM REALIZAR AS COMPARAÇÕES. EM SEGUIDA, REALIZARAM O JOGO “NUNCA DEZ”.

OBJETIVO DO JOGO: LEVAR OS ALUNOS A ENTENDEREM O SISTEMA DE TROCAS DA NUMERAÇÃO DECIMAL. ANTES DE COMEÇAREM DEVERAM DECIDIR QUEM COMEÇA O JOGO, PODENDO JOGAR O DADO E QUEM OBTER O MAIOR NUMERO DE PONTOS INICIA O JOGO.

REGRA: CADA JOGADOR NA SUA VEZ DEVE JOGAR O DADO E PEGAR EM CUBINHOS O NÚMERO CORRESPONDENTE AOS PONTOS TIRADOS NO DADO. EM SEGUIDA, DEVERÁ OBSERVAR SE É POSSÍVEL TROCAR OS CUBINHOS POR UMA BARRA. CASO A QUANTIDADE SEJA SUFICIENTE O ALUNO FAZ A TROCA E PASSA O DADO PARA O PRÓXIMO JOGADOR. GANHA O JOGADOR QUE PRIMEIRO TROCAR SUAS BARRAS POR UMA PLACA.

 

 

 

LEITURA PRAZER

 

 

 

  

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS 2015

2º ANO A - CICLO I

PROFESSORA MARICE