UCA - NÚMEROS RACIONAIS - 22ª AULA - 24/10/11

RELATO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA PROFESSORA

            A  proposta de atividade fazendo uso do laptop em sala de aula foi dar continuidade no assunto “representando frações”. Retomaram a leitura deste texto no site: http://escolakids.uol.com.br/representando-fracoes.htm

Após a leitura do texto, os alunos realizaram duas atividades no programa kolourPaint:

“Desenhe figuras representando a fração indicada:”  e “Represente em forma de fração a parte colorida de cada figura:”

 Realizaram o salvamento do arquivo através do UCA, em local online – HD virtual.

 As atividades previstas foram encaminhadas com sucesso e correspondeu a expectativas.

 

         

   

  

  

  

UCA - REPRESENTANDO FRAÇÕES - 21ª AULA - 2011

RELATO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR

Data do encontro/aula: 17/10/11

           A  proposta de atividade fazendo uso do laptop em sala de aula foi trabalhar o tema “representando frações”. Primeiramente os alunos leram o texto sobre este assunto no site: http://escolakids.uol.com.br/representando-fracoes.htm

Após a leitura do texto, os alunos copiaram uma situação problema do mesmo site, colaram no programa kword , e representaram a solução do problema no programa kolourPaint. Recortaram a solução e colaram abaixo da situação problema no programa kword. Realizaram o salvamento do arquivo através do UCA, em local online – HD virtual. As atividades previstas foram encaminhadas com sucesso e correspondeu a expectativas.

Carlinhos foi a pizzaria com seus amigos Gabriel e Antônio. Pediram ao garçom uma pizza tamanho grande, que fora dividida em oito partes iguais. Carlinhos comeu três pedaços e Gabriel e Antônio comeram dois pedaços cada. Vamos representar a quantidade que cada um comeu em relação ao total de oito pedaços.

Utilizando os números na forma de fração,represente a quantidade de pedaços de pizza que cada um dos meninos comeram:

-->Solução apresentada pelo aluno  Vinicius Goes Carneiro

Carlos 3/8   Gabriel 2/8   Antônio 2/8   Sobrou 1/8

-->Solução apresentada pelo aluno Vitor Hugo:

Carlos 3/8   Gabriel 2/8   Antônio 2/8   Sobrou 1/8

 -->Solução apresentada pelo aluno Wendell:
 
Carlos 3/8   Gabriel 2/8   Antônio 2/8   Sobrou 1/8

  

  

DIA DAS CRIANÇAS

“QUANTO VALE UMA CRIANÇA”

VALE O AMOR DE DEUS

O SACRIFÍCIO DE UMA MÃE

A DIGNIDADE DE UM PAI

A SABEDORIA DE UM MESTRE

O CARINHO DA SOCIEDADE

A ORIENTAÇÃO DA IGREJA

AS ATENÇÕES DO GOVERNO

A ESPERANÇA DA PÁTRIA

E O FUTURO DA HUMANIDADE.

PARABÉNS CRIANÇA PELO SEU DIA!

PROFESSORA MARICE.

12 DE OUTUBRO DE 2011.

  

  

  

  

UCA - TEXTO PUBLICITÁRIO - 20ª AULA - 2011

RELATO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR

Data do encontro/aula: 03/10/11

A  proposta de atividade fazendo uso do laptop em sala de aula foi trabalhar com texto publicitário. Primeiramente expliquei as características deste gênero. “O texto publicitário é composto, geralmente, de imagem e palavras. As imagens, porém, não constituem simples ilustração para que ele fique “mais bonito”. Elas são criteriosamente escolhidas a fim de provocarem os efeitos desejados, como, por exemplo:

* chamar a atenção dos leitores;

* levar os leitores a se identificarem com modelos, personagens ou uma situação representada;

* estabelecer uma relação de sentido entre as imagens e o produto anunciado. “

            Os anúncios sempre são dirigidos a um público-alvo.

            Público-alvo é o segmento de público ao qual se destina uma mensagem específica. Dependendo do produto, serviço ou ideia a ser vendida, a mensagem pode ser elaborada especificamente para um grupo de pessoas.

           Apresentei três diferentes cartazes com escrita de anúncios, fixei-os na lousa e os alunos interpretaram oralmente um a um.

No laptop, os alunos produziram um texto “anúncio”, no programa KolourPaint, e realizaram o salvamento do arquivo através do UCA, em local online – HD virtual. 

As atividades previstas foram encaminhadas com sucesso e correspondeu a expectativas.